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Del 21 al 25 de junio del 2010 se llevo a cabo la Reunion Nacional para la modalidad de Educación a Distancia en la ciudad de Coatzacoalcos, Veracruz, organizado por el Instituto Tecnológico de Minatitlán, cuyos objetivos fueron:
- Formar grupos académicos que hagan posible un proceso de seguimiento y diseño curricular en la modalidad a distancia.
- Iniciar la elaboración de programas de estudio por escenarios de aprendizaje.
- Fortalecer el modelo educativo para la modalidad abierta y a distancia.
La Dirección General de Educación Superior Tecnológica tiene como objetivo optimizar la eficiencia terminal con las nuevas tecnologías educativas centradas en el aprendizaje mediante la modalidad de educación a distancia basada en competencias profesionales cuyo modalidad debe satisfacer las condiciones filosóficas y políticas nacionales con una modalidad de educación virtual y permanente, basada en tecnologías educativas como paradigmas constructivistas, tecnología de textos, educación basada en competencias y la evaluación de conocimientos, para incrementar la oferta y cobertura mediante un modelo virtual de educación utilizando las tecnologías de la comunicación de la transmisión del conocimiento dicho modelo educativo debe satisfacer las condiciones filosóficas y políticas nacionales.
La modalidad virtual que se ha construido es un aporte a la innovación educativa porque toca varios aspectos que las IES tratan de atender en un mundo complejo como el del presente siglo. Algunos de los desafíos actuales que enfrentan las IES son: el desarrollo acelerado de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), la virtualización, la innovación educativa, la relevancia de la educación superior, la sociedad de la información y del conocimiento, entre otros fenómenos sociales a los cuales la educación superior le corresponde dar solución para ser pertinente en el siglo XXI.
La educación no escolarizada en el Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica se denomina "Educación a Distancia" y se imparte en dos modalidades: abierta y virtual.
Se define como un sistema de educación destinado a las personas que por razones laborales, geográficas o de marginación, no pueden asistir regularmente a clases.
En la modalidad abierta, la interacción entre el estudiante y el Instituto, se basa fundamentalmente en documentos impresos y en asesoría presencial; en la modalidad virtual, se basa en el uso de medios informáticos y en asesoría a través de Internet o intranet.
Ambas modalidades pueden combinarse entre sí para formar modelos mixtos
Se invitaron a 44 Institutos Tecnológicos Federales y Descentralizados que tienen la modalidad de educación abierta y a distancia, de los cuales asistieron 44 Institutos Tecnológicos, 40 Institutos Tecnológicos Federales y 4 Institutos Tecnológicos Descentralizados con una totalidad de 69 participantes, comprendidos entre los encargados de educación a distancia y el maestro experto en la materia de las carreras de ingeniería en sistemas computacionales , ingenieria en industrial e ingenieria en gestion empresarial del plan 2010.
La dinámica fue que tanto los encargados de educacion a distancia y los maestros expertos en las materias se incorporaron en cada uno de los 3 programas de estudio.
Para aplicar los escenarios de aprendizaje se empezó a construir mediante el concepto de competencias en la plataforma moodle de cada materia por programa de estudio de los dos primeros semestres compremetiendose a trabajar a distancia en colaboracion, de acuerdo a la distribucion realizada en la reunion quedando una fecha de entrega el 10 de agosto del 2010.
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